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HELEN KELLER

 (Tuscumbia, 27 de junho de 1880 — Westport, 1 de junho de 1968)

Nascida no Alabama, ela provou que deficiências sensoriais não impedem a obtenção do sucesso. Helen Keller ficou cega e surda, desde tenra idade, devido a uma doença diagnosticada na época como "febre cerebral" (hoje acredita-se que tenha sido escarlatina). Ela sentia as ondulações dos pássaros através dos cascos e galhos das árvores de algum parque por onde ela passeava.

Tornou-se uma célebre escritora, filósofa e conferencista, uma personagem famosa pelo extenso trabalho que desenvolveu em favor das pessoas portadoras de deficiência. Anne Sullivan foi sua professora, companheira e protetora. A história do encontro entre as duas é contada na peça The Miracle Worker, de William Gibson, que virou o filme O Milagre de Anne Sullivan, em 1962, dirigido por Arthur Penn (em Portugal, O Milagre de Helen Keller)...

Vida

Em 1904 graduou-se bacharel em filosofia pelo Radcliffe College, instituição que a agraciou com o prêmio Destaque a Aluno, no aniversário de cinquenta anos de sua formatura. Falava os idiomas francês, latim e alemão. Ao longo da vida foi agraciada com títulos e diplomas honorários de diversas instituições, como a universidade de Harvard e universidades da Escócia, Alemanha, Índia e África do Sul. Em 1952 foi nomeada Cavaleiro da Legião de Honra da França. Foi condecorada com a Ordem do Cruzeiro do Sul, no Brasil, com a do Tesouro Sagrado, no Japão, dentre outras. Foi membro honorário de várias sociedades científicas e organizações filantrópicas nos cinco continentes.

Em 1902 estreou na literatura publicando sua autobiografia A História da Minha Vida. Depois iniciou a carreira no jornalismo, escrevendo artigos no Ladies Home Journal. A partir de então não parou de escrever.

Disponível em:  http://pt.wikipedia.org/wiki/Helen_Keller

Para refletir e discutir: Podemos considerar o currículo adaptado como tecnologia assistiva???

"Não existe obstáculos para quem ama a leitura, e cego é quem não vê isso..."

 "Como as aves, as pessoas são diferentes em seus voos, mas iguais no direito de voar ..."

REFLETINDO SOBRE NOVAS POSSIBILIDADES...

BEM VINDO À HOLANDA
por Emily Perl Knisley, 1987

Frequentemente, sou solicitada a descrever a experiência de dar à luz a uma criança com deficiência - Uma tentativa de ajudar pessoas que não têm com quem compartilhar essa experiência única, a entendê-la e imaginar como é vivenciá-la...

Seria como... Ter um bebê é como planejar uma fabulosa viagem de férias - para a ITÁLIA! Você compra montes de guias e faz planos maravilhosos! O Coliseu. O Davi de Michelângelo. As gôndolas em Veneza. Você pode até aprender algumas frases em italiano. É tudo muito excitante.

Após meses de antecipação, finalmente chega o grande dia! Você arruma suas malas e embarca. Algumas horas depois você aterrissa. O comissário de bordo chega e diz: - BEM VINDO À HOLANDA!

- Holanda!?! - Diz você. - O que quer dizer com Holanda!?!? Eu escolhi a Itália! Eu devia ter chegado à Itália. Toda a minha vida eu sonhei em conhecer a Itália! Mas houve uma mudança de plano vôo. Eles aterrissaram na Holanda e é lá que você deve ficar.

A coisa mais importante é que eles não te levaram a um lugar horrível, desagradável, cheio de pestilência, fome e doença. É apenas um lugar diferente. Logo, você deve sair e comprar novos guias. Deve aprender uma nova linguagem. E você irá encontrar todo um novo grupo de pessoas que nunca encontrou antes.

É apenas um lugar diferente. É mais baixo e menos ensolarado que a Itália. Mas após alguns minutos, você pode respirar fundo e olhar ao redor, começar a notar que a Holanda tem moinhos de vento, tulipas e até Rembrants e Van Goghs.

Mas, todos que você conhece estão ocupados indo e vindo da Itália, estão sempre comentando sobre o tempo maravilhoso que passaram lá. E por toda sua vida você dirá: - Sim, era onde eu deveria estar. Era tudo o que eu havia planejado!.

E a dor que isso causa nunca, nunca irá embora. Porque a perda desse sonho é uma perda extremamente significativa. Porém, se você passar a sua vida toda remoendo o fato de não ter chegado à Itália, nunca estará livre para apreciar as coisas belas e muito especiais sobre a Holanda.

Este texto faz uma bela metáfora sobre o nascimento de uma criança diferente no seio de uma família. Fala das expectativas, da decepção subsequente e da possibilidade de lidar com a descoberta de uma nova situação. Situação esta que pode ser vivida também pela escola, quando recebe uma criança “diferente” pela primeira vez. Portanto, é uma reflexão que se faz necessária na escola e pelo professor que está em contato com a criança. Quais os desafios e descobertas desta nova situação? Que novas possibilidades podemos vislumbrar? Que estratégas e metodologias podem e devem ser implantadas?...

Tecnologias Assistivas

http://www.slideshare.net/silvanatsal/educacao-inclusiva-e-tecnologias-assistivas

acesse o Link acima para maiores informações sobre o assunto...

Fatores que dificultam o processo de inclusão:

(MEC/2008)
- A falta de preparo dos professores;
- O número excessivo de alunos por sala de aula;
- A falta de apoio no processo de inclusão;
- O preconceito;
- A tendência de querer padronizar a educação.
Esses fatores ainda estão presentes em algumas de nossas escolas em 2010...

O QUE É TECNOLOGIA ASSISTIVA???

Qualquer recurso usado, desde uma simples bengala até um sofisticado recurso eletrônico, para melhorar ou dar mais independência às pessoas com qualquer tipo de deficiência pode ser considerada uma tecnologia assistiva.

Se tivermos condições de utilizar a tecnologia assistiva em nossas escolas, com certeza estaremos mais próximos de alcançar nossos objetivos para a Educação Inclusiva.